էքսկուրսիա

ՈՒսումնական նախագծի իրականացման ծրագիր

	Արդյունքների հասնելու համար իրականացվող ակտիվությունները	Գործունեության գրանցում ժամանակի մեջ	Գործունեություն իրականացնող աշակերտները	Գործունեության իրականացմանը Պատասխանատու աշակերտները	Գործունեությանը համապատասխան ռեսուրսները
1	Հետազոտել	5-7օր	բոլորը
1.1	տեղեկություն ,որը կօգնի ավելի լավ կողմնորոշվել տվյալ հարցում	3-4օր	-		ՀՏՀ,գիրք,ամսագիր,հանրագիտարան
1.2	թե արդյոք հե՞շտ է մեխը խրել տեղաշարժված ցանկապատի մեջ:	1-2օր	-		Տախտակ,մեխ, մուրջ
2	Կատարել	1-2օր	2խումբ
2.1	փորձ՝ըստ որոշված ծրագրի	1օր	I խումբ		Տախտակ,մեխ,մուրջ
2.2	արձանագրել տվյալները:	1օր	II խումբ		Տետր,գրիչ
2.3	ստացված արդյունքների վերլուծությունՊարզել որքանով է արդարացված վարկածը:	1օր	բոլորը		Տետր,գրիչ,ՀՏՀ
3	Նկարագրել	1օր	3 խումբ
3.1	նախագիծը	-	I խումբ		Տետր,գրիչ,ՀՏՀ
3.2	Ձևակերպել այն ամենն,ինչ արվել է:	-	II խումբ		Տետր,գրիչ,ՀՏՀ
3.3	Նյութերը պատրաստել ներկայացնելու համար	-	III խումբ		Տետր,գրիչ,ՀՏՀ

ՈՒսումնական նախագծի իրականացման ծրագիր

	Արդյունքների հասնելու համար իրականացվող ակտիվությունները	Գործունեության գրանցում ժամանակի մեջ	Գործունեություն իրականացնող աշակերտները	Գործունեության իրականացմանը Պատասխանատու աշակերտները	Գործունեությանը համապատասխան ռեսուրսները
1	Ծանոթություն	1 օր	1խումբ		Ավտոմեքենա
1.1	Բնության հետ	2 օր
1.2	Լեռների, լճերի, առվակների հետ	1 օր
2	Ծանոթություն	1օր			Լուսանկարչական ապարատ
2.1	Տեսաժան վայրերի այցելություն
2.2	Իմացություն տվյալ վայրերի մասին
3	Պատկերացում	3օր	2խումբ		Համապատասխան հագուստ և ուտելիք
3.1	Ավելի լավ պատկերացում
3.2	Ճիշտ կողմնորոշում	1օր
3.3	Քարտեզի օգնությամբ ճիշտ կողմնորոշում	1օր

Էքսկուրսիա

1.Նախագծի անվանումը	Էքսկուրսիա
2.Նախագծի գլխավոր թեման	Էքսկուրսիա բնության գրկում
3.Նախագծի կարևորությունը	Որպեսզի ավելի լավ ծանոթանան և ավելի լավ պատկերացնեն շրջակա միջավայրը
4.Նախագծի նպատակը	Աշակերտները ման գան հայրենի բնաշխարհում,տեսնեն ու ծանոթանան շրջակա միջավայրը
5.Մասնակիցների հասակը	11-12 տարեկան
6.Ժամկետը	1 օր
7.Սպասվող արդյունքները	Աշակերտները շրջելով շրջակա միջավայրում ի՞նչ իմացան և ի՞նչ արդյունքներ ունեցան
8.Ռեսուրսները	Քարտեզ,կողմնացույց
9.Նախագծի ընթացքը,հիմնական ակտիվությունները	Աշակերտները էքսկուրսիա գնալով շրջակա միջավայրում ծանոթանում են  բնությանը,շրջում են լեռներում,անտառներում,հավաքում ծաղիկներ՝շուշան,մանուշակ,կակաչ:Բնության վերաբերյալ ինչ թեմա անցել ենք աշակերտները պատմում են ու ավելի լավ  են պատկերացնում: Հավաքելով ծաղիկներ թվարկում են յուրաքանչյուրի անունները ու գույները:Տեսնելով առվակները ,լեռները,լճերը ավելի լավ են պատկերացնում և բացատրում:Ցուցաբերում են ինքնուրույն ակտիվություն,յուրաքանչյուրը պատմում է տվյալ թեմաները:Եվ նպատակն այն է,որ աշակերտները տեսնելով ու ճանաչելով բնությունը ավելի լավ է պատկերացում կազմում:
10.Նախագծի կապը առարկաների և ազգային ուսումնական պլանի հետ	Բնություն,աշխարհագրություն,կենսաբանություն,պատմություն
11.Նախագծի ուսուցիչը	Արմինե Պոդոսյան
12.Ուսուցչի էլեկտրոնային հասցեն	Arminepodosyan1@gmail.com
banaser	http://arminepodosyan1.blogspot.com/

Գարուն

Դրսում տաք է և գարնան շունչ կա:Դաշտերը կանաչել են,առուները կարկաչում են:

Շատ լավ էր ու հէտաքրքիր այսօրվա դասընթացը:

Այսօր գնահատման չափորոշիչները գրեցինք և լեմիլի վրա տեղադրեցինք: